张云霞点头同意：“是的。我在想，也许我们可以在周末组织一些活动，让知行和其他孩子有更多互动的机会。”
"这是个好主意，"李淑芬说，“我们可以组织一些团队游戏，培养他们的合作精神。”
就这样，她们开始策划周末活动。在接下来的日子里，高知行慢慢地融入了幼儿园的生活，也在孤儿院里变得更加活跃。
4.成长喜悦
时光飞逝，高知行已经五岁了。在张云霞、李淑芬和刘洁的共同努力下，他已经成长为一个开朗、自信的小男孩。
这天，孤儿院组织了一场小型的才艺表演。张云霞和李淑芬鼓励高知行参加。
"知行，你想不想在表演上画画给大家看？"张云霞温和地问道。
高知行兴奋地点点头：“好啊！我可以画我们的大家庭吗？”
李淑芬感动地说：“当然可以，那一定是幅很棒的画。”
在表演当天，高知行站在台上，开始在一张大画布上作画。随着他的笔触，一幅充满爱的画面慢慢呈现出来：画中有张云霞、李淑芬、刘洁，还有许多孤儿院的孩子们。
当高知行完成作品时，全场响起了热烈的掌声。张云霞和李淑芬的眼中闪烁着自豪的泪光。
刘洁走上前，轻轻拍了拍高知行的肩膀：“知行，你的画太棒了！你能告诉大家，这幅画表达了什么吗？”
高知行深吸一口气，用清晰的声音说道：“这是我们的大家庭。虽然我们没有爸爸妈妈，但是我们有彼此。张老师、李老师和王老师就像我们的妈妈，给了我们很多爱。我很感谢他们，也很爱这个大家庭。”
听到这番话，现场许多人都很感动。张云霞和李淑芬紧紧抱住了高知行，刘洁也加入了这个温暖的拥抱。
晚上，张云霞和李淑芬坐在办公室里，回顾着高知行这两年来的成长。
"记得刚来时的知行吗？"张云霞感慨道，“那时他总是一个人躲在角落里，几乎不说话。”
李淑芬点点头：“是啊，看着他一点点成长，真是太让人欣慰了。”
"我们的努力没有白费，"张云霞说，“但更重要的是知行自己的努力。他真的很勇敢。”
李淑芬若有所思地说：“你知道吗？我觉得知行给了我们的远比我们给他的多。他让我们看到了希望和爱的力量。”
张云霞赞同地点点头：“没错。照顾知行的过程中，我们也在不断学习和成长。”
她们相视一笑，眼中充满了对未来的期待。
第二天早晨，高知行主动帮其他小朋友整理床铺。张云霞看到这一幕，欣慰地说：“知行，你真棒！谢谢你帮助其他小朋友。”
高知行露出了灿烂的笑容："张老师，李老师总说我们要互相帮助。我想成为一个对别人有帮助的人。"
张云霞感动地摸了摸高知行的头：“你已经是了，知行。你让我们所有人都感到骄傲。”
在幼儿园里，高知行也表现得越来越好。有一天，刘洁组织全班进行一次户外探索活动。
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