"嗯！"高知行用力地点头，脸上露出灿烂的笑容，“我一定会努力的！”
从那天起，李淑芬每天都会抽出一些时间，教高知行认字。她惊喜地发现，这个孩子的学习能力远超常人。仅仅几个月的时间，高知行就已经能够认识几百个汉字了。
看到高知行的聪明才智，李淑芬决定为他创造更好的学习环境。
尽管生活在孤儿院，失去了亲生父母的爱，但高知行却得到了来自李淑芬、张老师等人的关爱。在这个特殊的大家庭里，他慢慢成长，逐渐展现出非凡的才智和坚强的性格。
随着高知行即将满四岁，张云霞和李淑芬决定让他开始上孤儿院的幼儿园，以便更好地融入集体生活。她和幼儿园班主任刘洁进行了沟通。
"知行是个特殊的孤儿，"张云霞对刘洁说，“他在社交方面可能需要更多的帮助。”
刘洁理解地点点头：“我们会特别关注他的。我们的班级氛围很友善，相信知行很快就能适应的。”
高知行第一天上幼儿园时，显得有些紧张。张云霞蹲下身，轻轻整理着他的衣领：“知行，不要害怕。幼儿园里有很多小朋友，你一定会交到新朋友的。”
高知行点点头，但还是紧紧抓着张云霞的手不放。
刘洁走过来，温和地说：“你好，知行。欢迎来到我们班。来，我带你认识新朋友。”
在刘洁的引导下，高知行慢慢放开了张云霞的手，跟着她走进了教室。
课堂上，刘洁组织孩子们做自我介绍。轮到高知行时，他显得有些局促不安。
刘洁鼓励道：“知行，告诉大家你喜欢什么吧。”
"太好了！"刘洁笑着说，“我们班上有很多喜欢画画的小朋友呢。小明，你不是也喜欢画画吗？”
坐在旁边的小明点点头，友好地对高知行笑了笑。
午餐时间，高知行独自坐在角落里。刘洁注意到了这一点，便走过去问道：“知行，要不要和其他小朋友一起吃呢？”
高知行犹豫了一下，最终点了点头。刘洁带他来到一张桌子前，那里坐着几个孩子。
"大家好，这是知行，他可以和你们一起吃午饭吗？"刘洁问道。
"当然可以！"一个女孩热情地说，“知行，来坐这里吧。”
高知行小心翼翼地坐下，开始慢慢地吃起饭来。其他孩子们热络地聊着天，不时地也问高知行一些问题。虽然高知行的回答还是很简短，但他的表情已经放松了许多。
放学时，张云霞来接高知行。"今天过得怎么样？"她关切地问道。
出乎意料的是，高知行的脸上露出了笑容：“很好…我交到了新朋友。”
张云霞惊喜地看着他：“真的吗？太好了！你能告诉我他们的名字吗？”
高知行开始一个个地数着新认识的朋友的名字，脸上洋溢着幸福的表情。
晚上，张云霞和李淑芬讨论了高知行的情况。
"看来知行在幼儿园适应得不错，"李淑芬欣慰地说，“不过我们还是要继续关注他的进展。”
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