最后讲一下本人的两个观点。一是初一初二的教学重在苦干与实干，落实与扎实是基本要求，也是终极标准。初三总复习呢，或许还要加个巧干。埋头拉车，还需要抬头看路。第二个，中考命题方向预测，我们不能靠碰运气也不能相信什么灵感，最靠谱的做法是认真去研究前三年的高考真题，通过三年高考真题，作反向延长线，找到初中学科知识中与之相对应的重点、热点，再将这些重点与热点，换着角度去设计成练习，做针对性强化练习。程阵雾以物理为例举了些具体例子，英语只稍微带了三个例子。
散会后，周老师让程阵雾将今天的发言，特别是关于中考命题方向预测的那个想法写成文字，交他研究一下，提法新新颖，他感觉很受启发。至于那些教研措施和设立教科室的设想，建议调皮鬼直接向龙局长写出书面报告，非常在理。
程阵雾说他回到学校后，给周老师的报告，他与苏娅老师一块写好报告，以他与苏娅两人的名义交周老师。给龙局长的建议他找适当时机向龙局长直接讲，周老师可以向龙局长先吹吹风，龙局长对周老师挺敬佩的。
周老师问程阵雾骂他调皮鬼有意见吗？
程阵雾说，这哪能有意见咯，这是老师欣赏自己、喜欢自己的亲昵表达模式，只能感谢呗。
程阵说完就问周老师喜欢美国烟吗？周老师摊开手掌放在程阵雾眼前，程阵雾掏出两包美国骆驼牌烟放老师手上。苏娅便笑程主任在周老师面前完全象个得意的高中学生。
周老师说，调皮鬼在一中读高一，经常搂着他肩膀问问题，如果他口袋里有好烟，直接伸手掏一支点着，当然也经常送包好烟给老师抽咯，如果不去教研室，一直教调皮鬼，估计能将调皮鬼当年的英语就训得更流利，读大学后成长很快。教导苏娅在学校时，有机会跟调皮鬼用英语对对话。
送走周老师与谭老师，跟大家道别后，程阵雾依然是买了一包四块二的饼干作礼物。那个年代是净重五公斤，内包装是聚乙烯塑料袋，外包装是一个长方体的简装纸质包装盒。开着拖拉机随苏娅拜访了苏娅的小姨。
坐下后，苏娅小姨一定要煎四只荷包蛋给程主任吃，说这是这儿的乡俗。苏娅说这次来了十六个师范同学，她吃饭前让师范同学笑得有些不好意思，中餐没吃饱，因此让小姨给她煎两颗，程主任是小伙子，更没问题咯。程阵雾见苏娅这样说，只好说他来两颗吧，午餐吃得有些饱。周老师把他当高中学生看，用勺子铲了两回狗肉给他吃，还铲了半碗肉给他吃。物理教研员不甘落后，也铲了一回。感觉自己在老师眼里还是小孩子一样。
荷包蛋放了葱花和胡椒，味道很好。尝一口后，程阵雾说幸好没彻底坚持，否则要亏一回自己了，小姨煎的蛋味道真好。
在吃蛋时，程阵雾跟苏娅小姨唠了一些家庭情况。知道苏娅小姨家有三个孩子，大女儿在读高一，两个儿子在读初中与小学，苏娅小姨父在乡镇企业上班，好象是做翻砂工，生产阀门与水龙头的。程阵雾便关心起翻砂厂有多大来，小姨也没个概念。
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